✔ Pedoman Lomba Penemuan Pembelajaran ( Inobel ) Jenjang Sekolah Dasar ( Sd ) Tingkat Nasional Tahun 2018
Pendidikan kurun 21 menuntut guru untuk menghasilkan generasi global yang merniliki kemampuan berpikir kritis, mempunyai kreativitas tinggi, sanggup berkomunikasi secara efektif, dan marnpu berkolaborasi dengan orang lain untuk rnenghasilkan penemuan dalam menyelesaikan permasalahan kehidupan. Oleh alasannya itu, guru perlu melaksanakan inovasi dalam memfasilitasi penerima didik mempunyai kemampuan tersebut.
Dukungan pernerintah dalam meningkatkan kreativitas dan penemuan guru diwujudkan melalui pelaksanaan Lomba Karya Inovasi Pembelajaran (Inobel).
Inobel merupakan ajang kompetisi penemuan pembelajaran bagi guru, baik dalam hal pendekatan, model, strategi, metode, teknik, maupun media pernbelajaran. Suatu inovasi yang sanggup membantu memecahkan permasalahan pembelajaran dibutuhkan dapat meningkatkan proses dan bakteri berguru yang bermutu biar penerima didik sanggup beradaptasidengan tuntutan-tuntutan kurun 21. Melalui perlombaan ini, karya-karya penemuan pembelajaran yang terpilih sanggup dimanfaatkan sebagai tumpuan bagi guru dalam peningkatan mutu pembelajaran.
Pedoman ini dibutuhkan sanggup menjadi teladan bagi panitia penyelenggara, guru, tim penilai/juri, SD (SD), Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota, Dinas Pendidikan Provinsi, Direktorat Pembinaan Guru Pendidikan Dasar, Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK), Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) dalam melaksanakan perlombaan Karya Inovasi Pembelajaran bagi guru SD secara efektif dan efisien.
Tema dan Isi Karya Inovasi
Terna Perlombaan Karya Inovasi Pembelajaran Guru SD Tingkat
Nasional Tahun 2018: "lnovasi pembelajaran untuk menjawab tuntutan
Abad ke-21".
Adapun isi karya perlombaan penemuan pembelajaran mengacu pada
kurikulum yang berlaku di sekolah terkait dengan pendekatan, metode, model,
strategi, media, dan penilaian pembelajaran.
Prinsip-Prinsip Perlombaan
Prinsip-prinsip yang diterapkan dalam Perlombaan Inovasi Pembelajaran
Guru SD Tingkat Nasional Tahun 2018 bersifat inovatif, orisinal, edukatif,
kompetitif, objektif, transparan, akuntabel, efektif, dan efisien.
1. Inovatif: pembaruan atau penemuan hal-hal gres yang berbeda dari yang
sudah ada atau sudah dikenal sebelurnnya;
2. Orisinal: merupakan karya sendiri, bukan hasil dari plagiat;
3. Edukatif: menumbuhkan perilaku sportivitas, kebersamaan, dan saling
menghargai keunggulan setiap karya yang dihasilkan;
4. Kompetitif: membangun semangat dan daya saing antarguru SD secara sehat;
5. Objektif: penilaian didasarkan pada mekanisme dan kriteria yang terang tidak
dipengaruhi subjektivitas penilai;
6. Transparan: sanggup diketahui oleh semua pihak yang berkepentingan dan
dilaksanakan secara terbuka;
7. Akuntabel: sanggup dipertanggungjawabkan kepada semua pihak yang
berkepentingan;
8. Efektif: pelaksanaan aktivitas sesuai dengan tujuan; dan
9. Efisien: ketepatan cara, waktu, tenaga dan biaya sesuai dengan yang
direncanakan.
K. Teknik Penulisan
Naskah karya penemuan pembelajaran bagi guru SD harus memenuhi
persyaratan teknis sebagai berikut, yaitu:
1. Jumlah kata dalam naskah minimum 5.000 kata dan maksimum 10.000 kata.
2. Jumlah halaman naskah minimum 20 halaman dan maksimum 40 halaman
( di luar halaman judul, kata pengantar, daftar isi, lembar pengesahan, dan
lampiran);
3. Naskah penemuan pembelajaran guru SD tingkat nasional disusun dengan
ketentuan:
a. Ukuran kertas A4;
b. Tebal kertas 80 mg;
c. Orientasi potret (portrait);
d. Garis tepi (margin): atas 3 cm, kiri 3 cm,bawah 2,5 cm,dan kanan 2,5
cm;
e. Jenis huruf: Arial;
f. Ukuran karakter (font) 11 pt;
g. Spasi 1.5;
h. Sampul wama
1) MIPA: Merah,
2) IPSBI: Biru, dan
3) SORAM: Kuning;
1. Penulisan memakai bahasa Indonesia yang baik dan benar.
Untuk Selengkapnya silahkan Unduh Pedomannya :
PEDOMAN LOMBA INOVASI PEMBELAJARAN ( INOBEL ) JENJANG SEKOLAH DASAR ( SD ) TINGKAT NASIONAL TAHUN 2018 ( UNDUH DISINI )
Kunjungi Juga :
10. Pedoman Pemilihan Pengawas SD,SMP,SMA,SMK Berprestasi 2018
Dukungan pernerintah dalam meningkatkan kreativitas dan penemuan guru diwujudkan melalui pelaksanaan Lomba Karya Inovasi Pembelajaran (Inobel).
Inobel merupakan ajang kompetisi penemuan pembelajaran bagi guru, baik dalam hal pendekatan, model, strategi, metode, teknik, maupun media pernbelajaran. Suatu inovasi yang sanggup membantu memecahkan permasalahan pembelajaran dibutuhkan dapat meningkatkan proses dan bakteri berguru yang bermutu biar penerima didik sanggup beradaptasidengan tuntutan-tuntutan kurun 21. Melalui perlombaan ini, karya-karya penemuan pembelajaran yang terpilih sanggup dimanfaatkan sebagai tumpuan bagi guru dalam peningkatan mutu pembelajaran.
Pedoman ini dibutuhkan sanggup menjadi teladan bagi panitia penyelenggara, guru, tim penilai/juri, SD (SD), Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota, Dinas Pendidikan Provinsi, Direktorat Pembinaan Guru Pendidikan Dasar, Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK), Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) dalam melaksanakan perlombaan Karya Inovasi Pembelajaran bagi guru SD secara efektif dan efisien.
Tema dan Isi Karya Inovasi
Terna Perlombaan Karya Inovasi Pembelajaran Guru SD Tingkat
Nasional Tahun 2018: "lnovasi pembelajaran untuk menjawab tuntutan
Abad ke-21".
Adapun isi karya perlombaan penemuan pembelajaran mengacu pada
kurikulum yang berlaku di sekolah terkait dengan pendekatan, metode, model,
strategi, media, dan penilaian pembelajaran.
Prinsip-Prinsip Perlombaan
Prinsip-prinsip yang diterapkan dalam Perlombaan Inovasi Pembelajaran
Guru SD Tingkat Nasional Tahun 2018 bersifat inovatif, orisinal, edukatif,
kompetitif, objektif, transparan, akuntabel, efektif, dan efisien.
1. Inovatif: pembaruan atau penemuan hal-hal gres yang berbeda dari yang
sudah ada atau sudah dikenal sebelurnnya;
2. Orisinal: merupakan karya sendiri, bukan hasil dari plagiat;
3. Edukatif: menumbuhkan perilaku sportivitas, kebersamaan, dan saling
menghargai keunggulan setiap karya yang dihasilkan;
4. Kompetitif: membangun semangat dan daya saing antarguru SD secara sehat;
5. Objektif: penilaian didasarkan pada mekanisme dan kriteria yang terang tidak
dipengaruhi subjektivitas penilai;
6. Transparan: sanggup diketahui oleh semua pihak yang berkepentingan dan
dilaksanakan secara terbuka;
7. Akuntabel: sanggup dipertanggungjawabkan kepada semua pihak yang
berkepentingan;
8. Efektif: pelaksanaan aktivitas sesuai dengan tujuan; dan
9. Efisien: ketepatan cara, waktu, tenaga dan biaya sesuai dengan yang
direncanakan.
K. Teknik Penulisan
Naskah karya penemuan pembelajaran bagi guru SD harus memenuhi
persyaratan teknis sebagai berikut, yaitu:
1. Jumlah kata dalam naskah minimum 5.000 kata dan maksimum 10.000 kata.
2. Jumlah halaman naskah minimum 20 halaman dan maksimum 40 halaman
( di luar halaman judul, kata pengantar, daftar isi, lembar pengesahan, dan
lampiran);
3. Naskah penemuan pembelajaran guru SD tingkat nasional disusun dengan
ketentuan:
a. Ukuran kertas A4;
b. Tebal kertas 80 mg;
c. Orientasi potret (portrait);
d. Garis tepi (margin): atas 3 cm, kiri 3 cm,bawah 2,5 cm,dan kanan 2,5
cm;
e. Jenis huruf: Arial;
f. Ukuran karakter (font) 11 pt;
g. Spasi 1.5;
h. Sampul wama
1) MIPA: Merah,
2) IPSBI: Biru, dan
3) SORAM: Kuning;
1. Penulisan memakai bahasa Indonesia yang baik dan benar.
Untuk Selengkapnya silahkan Unduh Pedomannya :
PEDOMAN LOMBA INOVASI PEMBELAJARAN ( INOBEL ) JENJANG SEKOLAH DASAR ( SD ) TINGKAT NASIONAL TAHUN 2018 ( UNDUH DISINI )
Kunjungi Juga :
10. Pedoman Pemilihan Pengawas SD,SMP,SMA,SMK Berprestasi 2018
Belum ada Komentar untuk "✔ Pedoman Lomba Penemuan Pembelajaran ( Inobel ) Jenjang Sekolah Dasar ( Sd ) Tingkat Nasional Tahun 2018"
Posting Komentar